THURSDAY 4TH JUNE 2020 / Jueves, 4 de junio

LENGUA Y MATEMÁTICAS

Hoy vamos a comprobar cuánto hemos aprendido con esta unidad. Antes de hacer las fichas interactivas os recomiendo que corrijáis las actividades para ver si todo está bien y podáis resolver las dudas que os surjan.

Aquí tenéis el enlace a las actividades:

Unidad 10 - Unos juegos con historia

Cuando terminéis las fichas, tenéis que pinchar en enviar a mi profesor, poner vuestro nombre el curso e introducir el siguiente correo electrónico para que me lleguen a mi los resultados: juanantonioleonfelipe@gmail.com

Hoy estaré a las 1 en Meetings para resolver posibles dudas que os surjan, aunque tenéis que intentar resolver las actividades de hoy sin ayuda.

https://educamadrid.webex.com/meet/juan.lopezescoz

IMPORTANTE: Debéis ir mandando las actividades que hemos realizado durante el tercer trimestre. Podéis enviarlas a través de correo electrónico ( juan.lopezescoz@educa.madrid.org ) o por el medio habitual de contacto.

Un abrazo, 

Juan Antonio.

THURSDAY 4^th JUNE 2020

NATURAL SCIENCES

We continue with revision about HUMAN BODY SYSTEMS you learnt in 2^nd grade.

To complete these activities, you don´t need your natural science book, just to pay attention to the information I pin in our blog.

Continuamos con el repaso de los aparatos del cuerpo humano que vimos el curso pasado.No necesitas el libro de Natural sólo pon atención a la información que cuelgo en el blog.

Today we devote the lesson to another system is THE LOCOMOTOR SYSTEM

LOCOMOTOR SYSTEM

The locomotor system makes our body move,eat and speak.

BONES and MUSCLES use our nutrients from food and oxygen to work.

Our locomotor system gets instructions from our brain and makes our body move.

El aparato locomotor hace que nuestro cuerpo se mueva, comamos y hablemos.

HUESOS y MÚSCULOS usan los nutrientes de la comida y el oxígeno para funcionar.

Recibe instrucciones de nuestro cerebro y hace que nuestro cuerpo se mueva.

Look at this video to understand easier:

**LOCOMOTOR SYSTEM COMPOSITION

*COPY AND COMPLETE THESE ACTIVITIES IN YOUR NOTEBOOK USING INFORMATION FROM MY VIDEO/POSTER EXPLANATION:

ACTIVITY 1:

*Read the sentences and write BONES,JOINTS,MUSCLES:

a)They support the body and protect the organs._________

b)They are where two or more bones meet. _______

c)They are elastic and flexible._______

d)They are hard, rigid and light.________

e)At them, tendons attach muscles to the bones._________

ACTIVITY 2:

*Read these sentences and write if they are TRUE OR FALSE.

Correct the false sentences:

a)We have 306 bones ________

b)We have 400 muscles _______

c)Muscles are elastic and flexible________

d)Joints are where two or more bones meet ________

ARTS

Today in Arts we are going to enjoy with our friend THE SUN.

I want you to take an object from your house and put it in front of the sun.Then take a white paper and draw with your pencil the shadow that the sun projects of your object.

Once you have got the shadow shape, you can colour and decorate it as you like.Creativity is here to stay!!

When you finish take a photo of the activities and send it to my email mar.muela@educa.madrid.org Thank you!

DEADLINE: 11^th June

Hoy en Plástica vamos a divertirnos con nuestro amigo EL SOL.

Coge un objeto de tu casa y ponlo delante del sol.

Después coge un papel en blanco y dibuja con un lápiz la sombra que el sol proyecta de tu objeto.

Una vez que tengas la forma dibujada, puedes colorearla y decorarla como más te gusta. La creatividad ha venido para quedarse!!!

Cuando termines haz una foto de las actividades y envíalo a mi correo electrónico mar.muela@educa.madrid.org Gracias!!

FECHA LÍMITE DE ENTREGA 11 DE JUNIO