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THURSDAY 14th MAY 2020 / Jueves, 14 de mayo


THURSDAY 14th MAY 2020

SOCIAL SCIENCE
*Check your knowledge about SPAIN.
Click on this link to do the ONLINE EXAM:

https://forms.gle/9eExt7gWbLFnNBwC9

ARTS
We continue with different types of lines, this time through MOSAICS WITH TRIANGLES.
On this webpage you must do a composition:


Create your own triangled composition playing with different colours(click on colour palette).
When you finish your creation send it to my email (with the email icon that you find on the right side tool bar) mar.muela@educa.madrid.org Thank you!


Cuando termines tu composición triangular envíamelo a mi correo electrónico haciendo click en el iconoen la barra de herramientas de la derecha. Gracias!







LENGUA Y MATEMÁTICAS

Buenos días,

Os dejo las actividades para hoy. Prestad mucha atención al vídeo que os he dejado. Si no lo entendéis preguntadme las dudas que os surjan:

Unidad 9 - Los animales

Recuerdo que si alguien tiene alguna duda puede conectarse a Meetings a partir de las 1. Si no, espero que paséis un día genial.

Un abrazo,
Juan Antonio.




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THURSDAY 20TH MAY 2020 SOCIAL SCIENCES *In this TIMELINE you can see HISTORY divided in PERIODS 1 st (first) PREHISTORY 2 nd (second) ANCIENT HISTORY 3 rd (third) MIDDLE AGES 4 th (fourth) MODERN AGE 5 th (fifth) CONTEMPORARY AGE ***Today we study PREHISTORY   It´s the oldest period that started 5.000.000 years ago. First humans appeared. Watch this video to understand easier: *Read the blue chart and after that complete the activity: 1.READ THE INFORMATION FROM THE BLUE CHART. COPY AND COMPLETE WITH IT THE FOLLOWING SENTENCES: (Lee la información del cuadro azul y completa las siguientes oraciones) a)First __________ appeared in Prehistoric times. b)People lived in _________. c)People made clothes from _______ _______. d)People hunted and __________. e)People collected _______ _______ and _______to eat. f)They did _________ and __________. g)They discovered ________. h)They invented __...

11th JUNE 2020

THURSDAY 11 th JUNE Today we revise TIME →Look at this picture to remember how do we tell time in English. WHAT TIME IS IT? ***Now take a look to this video to understand easier: → To practice "What time is it? " click on this activities: TIME ACTIVITY 1 TIME ACTIVITY 2 (Cuando terminas la última actividad, te da dos opciones...elige "ENVIAR A MI PROFESOR" entonces introduces tu nombre, curso y mi correo electrónico mar.muela@educa.madrid.org Los resultados me llegarán a mi directamente. Después en la parte superior izquierda te aparecerá en color rojo inmediatamente la calificación de esta tarea). HAVE A NICE DAY!!

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Buenos días, ¡Hola a todos! Volvemos con las pilas cargadas después de las vacaciones para lo que nos queda de curso. Espero que hayáis podido disfrutar de vuestra familia todo lo posible y que hayáis hecho muchas cosas. Vamos con la tarea de hoy: LENGUA En Lengua he preparado una actividad distinta que, si os gusta, podemos volver a repetir. Es un breakout. En este caso tenemos que ir resolviendo misiones para recuperar el guante del infinito. Es importante que si tenéis cualquier duda o problema me lo digáis para poder resolverlo. En este juego está el trabajo para toda la semana. Solo hay que resolver una misión al día. Espero que os guste. El guante del infinito MATEMÁTICAS Resolver las siguientes operaciones: 3.586 + 1.075 = 7.890 - 5.799 = 4.503 x 36 = 4.568 : 4 = Y eso es todo. Un abrazo muy fuerte,  Juan Antonio.